高橋 昌由

【著書】
・『英語×「主体的・対話的で深い学び」-中学校・高校 新学習指導要領対応-』（編著），大学教育出版，(2021)
・Revised Vision Quest English Expression Ⅰ Standard/ Advanced（共著）, 啓林館,（2016）.
・『ジーニアス和英辞典　第3版』（共著）, 大修館書店,（2011）.
・『英語授業実践学の展開－齋藤栄二先生御退職記念論文集』(Ten Principles in the Assignment of English Homework in Japan: A Saito’s In-Class Principles)（共著）,三省堂,（2007）.
【論文】
・職業高校におけるアクティブラーニング型英語授業の可能性, 2018, 英語授業研究学会紀要第26号
・音読前確認作業の英文記憶保持への効果, 2015, 英語授業研究学会紀要第24号, pp.65-84.
・Teacher Assessment of EFL Homework Preferred by Students in Japan, 2014, 英語授業研究学会紀要第23号, pp.17-27.
・An Analysis of and Tips for Reading and Grammar Exercises Supported by EFL Students in Japan, 2012, 外国語教育メディア学会Language Education & Technology, 49, pp.275-303.
・Tips for Homework Assignment in EFL Classes, 2011, 外国語教育メディア学会Language Education & Technology, 48, pp.173-183.
・Effectiveness of the 10-Principles Homework-Assignment System in Terms of Scholastic Attainment in Japanese High School English Education, 2010, 日本教育工学会Educational Technology Research, 33, 1-2, pp.23-32.
・音読活動による英文記憶保持に関する有効性の研究, 2010, 関西英語教育学会，英語教育研究No.33, pp.21-30.
・音読筆写の効果と展望－高校現場からの実践報告－（共著）, 2009, 関西英語教育学会，英語教育研究No.32, pp.83-92.
・EFL Homework-Assigning Strategies Supported by the Perceptions of Learners and Teachers, 2009, 大学英語教育学会関西支部JACET Kansai Journal, 11, pp.99-112.
・The Effectiveness of 10 Principles in the Assignment of English Homework, 2008, 英語授業研究学会紀要第17号, pp.43-55.
・The First Step towards a Homework-Assigning System for English Classes in Japan, 2006, 関西英語教育学会，英語教育研究No.29, pp.61-80.
・Developing students listening ability through self-study: A pilot study, 2005, 外国語教育メディア学会関西支部，LET関西支部研究集録10, pp.17-31.