芸術学部が大阪市東成区の「小学校中学年が楽しみながら学べるSDGs教材｣をテーマとした発表会を実施

芸術学部は、大阪市東成区と協働した地域連携PBL（課題解決型学修）の取り組みの一環として、2021年12月11日(土）「小学校中学年（3年生・4年生）が楽しみながら学べるSDGs教材｣についての発表会を実施しました。
当日は、後期の授業課題として取り組んできた学生23チームのうち、学部内審査を経て選抜された10チームによるプレゼンテーションと13チームによるパネルディスカッションがおこなわれました。

【大阪市東成区からの課題】
小学生がSDGｓを学ぶ既存教材はあるが、3年生・4年生の中学年児童にはまだまだ難しい。そんな中、3年生・4年生の児童が楽しくSDGsを学べる教材を開発して欲しい。

＜当日のご来賓・審査員＞

大阪市東成区長兼東成区担当教育次長　 御栗 一智様
大阪市立中本小学校校長　　 　　　　   井上 悦治様
大阪市教育センター次席指導主事　　 　 井上 伸一様
大阪成蹊大学学長　　 　　　 　　　  　武蔵野 實
大阪成蹊大学副学長 教授　　 　　　　  門脇 英純

芸術学部生の得意分野である独創性やデザインの強みを生かし、オリジナルルールで構築したカードによるSDGs教材や、身近な文具を利用したSDGｓ教材などさまざまな提案がなされました。

計10チームの発表後、アイデアの新規性・実現可能性などの観点から、以下の班が表彰されました。

最優秀賞：7班　｢食品ロス実感ゲーム！たべもんつくーる｣
優秀賞： 11班　｢消しゴムのコマを集める　絵合せゲーム｣
準優秀賞：5班   ｢東成区のごみの分別方法を活用したカード型教材　"ぶんべっつ"｣

総評として、大阪市東成区　御栗一智区長からは、｢デザイン性が非常に優れているだけでなく、すぐに教材として活用できるものも多く、今後ぜひ実際に活用したい｣とのコメントをいただきました。

▲大阪市東成区　御栗一智区長による総評

大阪成蹊大学では今後も、行政・企業・地域と連携をした学びを進めていきます。