国際観光学部 3つのポリシー

国際観光学部国際観光学科では、卒業要件単位の取得を通して、以下に示す「確かな専門性」「社会で実践する力」「協働できる素養」「忠恕の心」を身につけた学生に対し、社会で活躍できる「人間力」を備えたものとみなし、学士の学位を授与します。特に学士には、幅広い分野・領域で高い専門性を発揮するための確かな知識や技能、実践力が求められます。また、知識や技能だけでなく、社会人として活躍するための、自ら課題を発見し、解決していこうとする姿勢や、様々な人と協力して物事に取り組むことのできる素養を必要とします。

• １．現代社会におけるマネジメント（経営資源の管理と活用）及びビジネス（業務の設計と運用）の仕組みを理解できる。（管理とビジネス運営）

• ２．観光関連産業やグローバル産業、地域における組織・企業活動の職務を遂行するために必要な専門知識や、技能（企画・経営、会計、流通、開発、管理）を身につけ、職務に係る問題解決のためにその専門性を応用できる。（国際観光活動の専門知識とスキルの習得）

• ３．観光関連産業やグローバル産業、地域における観光事業体の環境適応性を理解し、適切かつ効果的に組織化し、システムを有効に活用し、顧客に対するホスピタリティやサービスの品質を維持・向上させることができる。（国際観光・グローバル産業界・観光事業体への適応と組織化）。

• ４．現代のグローバル社会や国際観光・産業の現場で遭遇する様々な状況から課題を見つけ出し、それが持つ意義や影響を理解できる。（課題発見）

• ５．課題解決に主体的に取り組む意欲を持ち続け、課題に対して情報を分析し、戦略的な計画を立てて、実行可能な解決策を企画・立案することができる。（計画・立案）

• ６．自己の意見を正確に伝え、他者の意見を聴くなど協働を促進する対話ができる。(対話能力）

• ７．社会や企業・組織の中で、協調、協働しながら、与えられた役割を最後まで果たすことができる。（協調性・完遂能力）

• ８．常に誠をつくし、ひとの立場に立って考え行動することができる。（対話能力・共感力）

教育目的に掲げる「人間力」を備えた人材を育成するために、系統的な教育課程を編成しています。また、教育効果を最大限に高められるように、授業の形式を問わずアクティブラーニングを推進しています。学修成果と評価については、授業科目ごとにシラバスにおいて養うべき力、到達目標、成績評価の観点と方法、尺度を明記し、客観的に学修成果を測り、評価できるようにしています。

• １．グローバルな視点で経営学・国際観光学を学ぶ上で必要とされる、マネジメント及びビジネスの仕組みを理解することに必要な経営学・会計学・マーティング・経営統計・経営戦略・経営管理など基礎的な知識を修得するための科目を「学部基礎科目」、「学部展開科目」に開講します。

• ２．「観光基礎科目」「学部展開科目」「観光展開科目」において、現代のグローバル社会における観光関連産業やグローバル産業、地域における組織・企業活動の職務を遂行するため基本的な知識や技能を習得するとともに、学生が希望するコース（観光ビジネス・観光ホスピタリティ・観光文化デザイン）での学びを追求するための科目を開講します。

• ３．国際観光に関わる全てのビジネスの現場で必要な知識、技能を深め、現代のグローバル社会に適応するための見識や効果的に組織化するための能力を習得できる科目を「学部展開科目」「観光展開科目」に開講します。

• ４．観光関連産業やグローバル産業、地域における組織・企業活動の職務を、実際の現地・現場で体験し、適切に遂行することを目的とした海外・国内での「研修科目」を開講し、学生の体験型学習を支援します。

• ５．企業連携PBL科目（社会連携PBL科目）を配置し、課題解決に向けて実行可能な解決策を企画・立案します。またその過程の中で、チームとして協調、協働の態度を養い、自分の役割を理解し、最後までやり遂げる能力を育成します。

• ６．国際観光を取り巻く現代のグローバル社会を豊かにするための課題を発見し、その課題解決に向けた取り組みの重要性やその影響力について、調査・研究を論文としてまとめるため、専門演習科目「専門演習３・４(３年次開講）」「専門演習５・６（卒業研究ゼミナール）」を開講します。

• ７．大学共通科目における初年教育科目である「成蹊基礎演習１・２」及び「スタディスキルズ１・２」、2年次以降の専門演習科目において、他者の意見を聴く、自分の意見を正確に伝えるなどの対話を通じて課題の理解を協同で深める力を養う科目を開講します。また、グローバル社会の協働において必要な国際コミュニケーション力を高めるため、大学共通科目に配置する語学科目だけでなく、学部専門科目においても「コミュニケーション科目」として英語演習科目を開講します。

• ８．大学共通科目における教養科目において、創造力の育成、感性豊かな人間性の醸成、社会および自然への理解のために、「人間と智」「国際社会と日本」「科学と環境」「健康とスポーツ」及び外国語科目を中心として、他者のために献身する「忠恕の心」を養う科目を開講します。

本学部の授業は「講義」「演習」「実習」で構成され、すべての授業において「アクティブラーニング」を展開します。「講義」では、教員の一方向的な授業ではなく、教員と学生、学生同士の双方向のやり取りを重視した授業を展開します。「演習」「実習」では、グループやペアで協力しながら課題に取り組む授業や、学外に出て、社会の人々との関わりの中で学びを深めていく授業、自治体、企業、団体などと連携して、実際の社会で起きている様々な課題の解決に取り組む授業などを展開します。また、学修の成果を振り返りながら、成長を実感したり、課題を明らかにしたりできる授業も展開します。いずれの授業においても、一人ひとりの学修状況を丁寧に把握しながら、きめ細かな指導を行います。

学修成果の評価は、本学の「人間力」教育の目的に沿って、「人間力」を構成する個別の能力や技能を身につけることができたかを測ることで行います。具体的には、授業科目ごとにシラバスにて養うべき力、到達目標、成績評価の観点と方法、尺度等を明記し、客観的に学修成果を測り、評価できるようにしています。また、学生のジェネリックスキルの測定にあたっては外部試験を活用して客観的に把握できるようにしています。

現代の社会・経済・経営・情報環境の下で求められる「グローバル化が進む産業及び観光関連産業に係るビジネスとマネジメントに関する基礎的能力とスキル」及び「国際コミュニケーションに関する基礎的能力とスキル」を備え、持続可能な観光経営モデルの創出や地域における観光政策・観光振興、グローバル市場を視野に入れた国際ビジネスの展開など、グローバル化が進む産業及び観光関連産業における現代の多様な経営課題の解決に貢献できる人材を育成することを教育目的としています。

本学部では、入学後の教育を踏まえ、以下のような人の入学を求めています。

• １．関心・意欲

  • （１）大阪成蹊大学の建学の精神とそれに基づく教育目的を理解し、「人間力」を備えた人に成長しようという意欲を持っている。
  • （２）将来、グローバル産業や観光関連産業、地域における組織・企業で活躍し、産業や地域の発展に貢献したいという意欲を持っている。

• ２．知識・技能

  • （３）高等学校で履修する教科について、内容を理解し、基本的な知識を身につけている。
  • （４）現代の社会に関する基本的な知識を身につけている。

• ３．思考・判断・表現

  • （５）他者の意図を適切に理解し、自分の考えをわかりやすく表現することができる。
  • （６）グローバル産業や観光関連産業を取り巻く様々な事象について論理的に考えることができる。

• ４．主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度

  • （７）多様な人々とも協働しながら、主体的に学びを深めていこうという態度を身につけている。